这个表扬，在沈勇听起来，怎么跟批评差不多呢？
“哦，这样……”沈勇实在是高兴不起来。
“沈老师，听说你最近在班级里，改变了一些管理方法？”校长费新初饶有趣味地问。
“有吗？”沈勇自己怎么不知道。
费新初带着欣赏的表情道：“沈老师，你不用谦虚，我都已经听说了。
第一个，你恢复了体育课，这就很好。你是实验班的班主任，带头恢复体育课，这个做法很好。我本来也有这个想法，我们湖二中的学生，不能只是死读书，要德智体美劳全面发展。可我当时犹豫，从哪个毕业班开始恢复呢？有些想不好。没想到，你就带头做了。这个就很好啊。
第二个，你在中午给学生适当的午休时间。我知道，以前你是不让学生休息的。可现在你的想法改变了，让学生在中午进行休息。人不是机器，劳逸结合，休息就跟机器要充电一样，是恢复能量的好办法。你的这个方法上的改进，也算是突破自我了。
我相信，就是因为这两个改变，让你班上学生的潜力，都爆发出来了。我相信，这个做法只要坚持下，一定会取得更好的效果。
下一步，我要让普通班也来效仿你的做法。”
还要效仿我的做法？可那并不是我的做法啊，我是被逼才这么做的。
但是，成绩当前，沈勇如果否认的话，好像也做不出来？毕竟这个实验班，他是班主任，没有成绩他躲不了，有成绩他也躲不了。所以，只好昧着良心接受了。
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