“它们可以借此使出很多强大的电属性招式，就像是电流凝聚而出的电球。”
“那么，电属性精灵有没有可能通过控制电流，将其凝聚成电网的模样，从而施展电网招式呢？”
短短的几句话，他将自己研究电网招式的原因和一些想法都写了出来，引出了研究内容。
“电电虫本身就能够学会电网招式，是非常好的实验目标。”
他将自己购买了电电虫，先让电电虫学会了电网招式，然后尝试让它们直接通过电流凝聚电网的实验过程描写了一遍。
“直接通过电流凝聚电网招式太难了，那有没有可能通过一些捷径来实现呢？”
“比如先让电电虫学会电球招式，然后通过凝聚电球来聚集足够的电流，再通过分裂电球来让电流重新凝聚成电网招式呢？
接下去又是几组实验，他将自己在研究过程之中收集到的数据都写了进去，增加实验的可信度。
这里特别要说的是，在电击兽成功学会了电球之后，电电虫们在电击兽的教导下也很快学会了电网招式。
在这里，苏小白打算直接描写电电虫成功学会电网招式的实验和数据，然后再进行电击兽的实验。
虽然只是简单的调换了一下位置，却是可以在一定程度上掩盖他早已经知道能够通过电球招式来学习电网招式的事实。
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