而他赚来的钱，又注意发挥社会效益。
孔子能举办起当时最大的私立学校，他能够周游列国，宣扬自己的主张，子贡的经济接济，在其中起了很大的作用。
育人，端木赐在晚年，也像孔子一样开始教学，鲁国大夫子服景伯就是他培养出的优秀人才之一。
与端木赐不同，他的师兄颜回虽然学问拔尖，品德高尚，但却困居陋巷，穷困潦倒，贫疾而终。
他的另外一个师兄闵子骞，也很有才学，却以外出做事为耻，整天只在家中进修，闭门造车，家徒四壁，穷得揭不开锅。
他们这些人学问有余，却谋生乏术。
虽然满腹经纶，却于世无补，于己无益。
子贡则不然。他把求学与致用、行义与营利很好地结合了起来。
他真正地达到了知行合一。
他让人们知道做学问能够实实在在地给人带来生活上的好处。
它能够帮助人们实现自己的人生理想，从而在一定程度上破除了当时的“读书无用论，”让大家都热爱学习。
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