而且读书不等读死书也不能死读书，都是需要技巧的，只要把技巧掌握得好，那么一切就会事半功倍。
他是需要技巧型的课代表，虽然语文在高考中也占了一百五十分，但是毕竟语文是最简单的，能够少在上面浪费一分钟就省了一分钟去解决别的问题。
他希望他所有的学生都可以多多节约时间，当然也有一个大前提，那就是要把语文给学习透彻，因为语文是最容易得分的科目，也是最容易丢分的科目了。
“老师，屈原之所以创造镇上是代表了他的仕途不如意，代表了他对民间疾苦的不甘心，想要改变这一切却又无从下手的愤慨之情。”
安琪想也不想你就把这句话给说了出来，反正按照她学习这么久的经验以来，所有的诗还有古文大概都表达了这一意思。
“安琪说的也还可以，不知道安然你有什么更好的看法？可以畅所欲言。”
郭守义感觉安琪的回答有一点公式化了，但是这里面，多多少少也蕴含了这样的意思，只不过按照安琪说的话，总是感觉会让人产生心莫名其妙的误会。
“其实，这首诗是一首爱国之作，作者热爱他的祖国，可是他的祖国却三番五次的不信任他，作者看着民间百姓那么痛苦，可是却又无能为力，唯有一死来表达自己心中的不平。”
安然滔滔不绝的开始表达自己的感受，这些话有的是她自己想出来的，也有的是书本里面描写的，但是不管是怎么样的，她用自己的话把事情给说了一遍，显得非常的干练简洁。
对于两个人的回答，郭守义并没有做出什么样的评论，这种开放式的答案只要重视思想答对了，那么具体怎么讲还是要看同学本人的，说得好得满分也不是不可能。
最后一项就是抽签决定了，之前很多同学都收集了题目，并且放在了那个密封的盒子里面，而现在前两项都已经进行完了，郭守义觉得自己还是对安然比较满意。
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