看着孩子一首曲子练了三周还是一手错误指法，穆欣告诫自己再冷静点，再多一点耐心。
她打断道：“错了，看清谱子上这一小节的指法，再来。”
十秒后，孩子又弹了一遍看向她，目光楚楚可怜。
穆欣仰天咬咬牙，上一遍错的这一遍改过来了，可是上一遍对的这一遍又错了。
上课二十分钟，这个场景已经发生五次了。
“松松，请问这一遍你的小拇指是又离家出走了吗？”
松松扑哧一声忙捂住嘴。
“还笑！赶紧给我找回来！”
穆欣的“咆哮”对于松松早已习惯，每节课不被穆老师“逗笑”几次松松都觉得今天的课不完整。
而对于隔壁的海涛，则更是习惯。
海涛经常恐吓回家不认真练琴的学生，比如此刻，“你回去再不好好练真把你送给穆老师的琴房了。”
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