今天他挑的讲义，是他以前备考冲刺用的，观念由深到浅都有概括，加上整本他都写过一遍，对内容已经烂熟，这次为了当教材才特意又买了本新的。
翻到开头，他简单扫了遍目录，按单元飞快g了几题，有测试基本概念的，有套用公式的，也有灵活运用的，题型包含各种高低程度。
把讲义推到梁心颖面前，他说：「先看着写，不会问我。」
nV孩点头，姿态温顺听话，拿起笔的第一件事却不是翻看题目，而是扭头望向墙上时钟。
跟着看上一眼，邵东洋用笔敲了敲桌子，对她刚上书桌，就开始分心的状态不是很满意，「虽然说距离我进门也有半个小时了，但你真的碰到书的时间，连一分钟都不到，现在就开始看时间会不会太夸张。」
梁心颖抿了抿嘴，似乎想说什麽，几经犹豫，又把话吞了回去，「……没事，只是我数理不好，能麻烦你先写几题给我看，让我适应一下吗？」
写题目还要适应？
邵东洋听过游泳要试水温，还没听过写题目前要先看别人答案的说法。
但见nV孩意外显得忐忑的模样，他斟酌片刻，依旧顺着她的意，找了几题b较容易上手的，在白纸上写出算式。
他倒是认真，无奈学生不吃他这套，拿起笔就开始照抄答案，一点都没有自己在上课的自觉。
邵东洋起先没察觉，全副JiNg神都放在纸上，甚至怕跳步骤会让她看不懂，特别仔细地把他平常不会写出来的基础计算过程，都规规矩矩的列出来。
还是耳边不时响起唰唰书写声，害他以为梁心颖总算认命，愿意亲自动笔写题目，抬眼检查对方进度，才发现她的行为。
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