“是小主人。”竹竹小小声纠正。
车厢里，回荡着纪凝的声音。
她哄宝宝时，就像在讲故事，信手拈来，哄得小不点服服帖帖。
甚至，还愿意去上幼儿园了。
三岁半的崽崽，需要爸爸妈妈的陪伴。
同时，也需要朋友，需要集体。
幼儿园安排的游戏与学习课程，能够培养和同龄人互动交流的社交能力，并在方方面面，促进孩童的认知发展。
这是竹竹第二次听爸爸妈妈提起幼儿园。
他们重新做过功课，不再是一问三不知，将宝宝上学的场景描绘得生动有趣，神秘的幼儿园，就像是另一个童话屋。
一家三口的声音，在耳畔响起。
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