一个学校的建立自然少不了老师，女校老师的人选更加的要严格，以为地不一样，‘女生’这个问题无形中就有着很多限制。.更新最快需要更加的谨慎和考虑。当陈鸣与李妹，还有闻讯赶来的女人们，以及被陈鸣招来的几个文教比的大臣商量此事的时候，陈鸣的几个女儿，还有几个儿子，此刻正一脸苦恼的看着剧台上的蹦蹦跳跳预示着高兴的、幸福的戏剧演员，嘴巴一个个撅的都能挂上香油瓶。
这是成均公学的一项课外活动，他们在观看今年教化司即将推粗的一部戏剧。
孩子喜欢喜剧的可能不对吧，但是若不上课来看戏，很多人还是乐意的。但是这看完戏后一篇观后感是什么鬼？
这显然是陈鸣想出的一个招。
不仅是成均公学，全国各地的大中学校在校学生，每学期都有机会观看戏剧，接受思想教育。而后还要人人写一份认识深刻的观后感。
“穷光蛋、吃不上饭、大过年的外出躲债，狡猾的地主，凶恶的狗腿子，正直的工作队，窝囊的佃户，被移民，有了田地，朝廷贷款、努力耕种、赚钱还贷款，手里有了余钱让孩上学，再孩学习成绩好，贷款还完、孩拿了奖状，回家祭祖。这有什么好写观后感的啊？”
“都是老一套，都是老一套。”
几个孩子吵吵闹闹，大喊大叫的声音让一旁随之观看的几个编剧脸色不仅显出了难堪。
老一套，是啊，老一套。可是他们有什么办法？
这么多年的宣传戏编写下来，还能有什么新花样啊？只能新瓶装老酒。
文教部、教化司年年都会搞出厚厚的一摞这玩意儿，陈鸣现在自己都懒得去亲自审核了。要知道最初的时候，陈鸣都是要拿过话本自己亲自过目的。而现在他脑子里也想不出什么招了。
不像一开始，地主士绅的狡诈、凶恶、和善，都可以作为不同的设定，配合着麻木、胆怯、窝囊的佃户，或是聪明、进取、具有上进心的佃户，凶狠恶毒或良心未曾泯灭的狗腿子，亦或者是老实本分又善良的自耕农，还有地方乡间的族长和宿老，乡村里的秀才等等，不同的角色性格相互搭配那就是不同的。
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