图一是抵抗正面攻击。王景煊先发言，他的字写得一般，但是徒手画得线条很工整。抵抗正面攻击时，速度和反攻击力是关键，当遭遇正面攻击时，小组应立即形成所示阵形，要仔细观察四周，确保每个队员的火力可以覆盖一定的范围，同时，每个人的覆盖范围要和其他人有一定的重叠。
闻校长颔首嗯了一声，提问道，左右方位在哪？
在弦基准线的左右各五度。
他的三张图画得基本正确，闻校长带头鼓掌，底下的学生们也跟着鼓起掌来。
王景煊下去后，轮到沈芙嘉讲解。
同样是三张图，她从第一张伏击队形讲起。
图三的兵力分为五个部分：三个支援小组，一个主攻组，一个掩护组。支援小组成三角站位，主攻组位于中心，掩护组在后方。每个小组必须坚守自己的阵位，自我约束和团队精神在此是关键。
她的手指移到了图三的中央，其中，主力部队和指挥部位于小道附近，用于控制伏击的节奏和速度，也可作为埋伏点，成为四个警戒增援部队的联络指挥点。
这种阵形的优点是攻击部队可以随时得到四面的增援，并且，警戒部队可以用严密的火力网封锁任何企图逃跑的敌人，为撤退的攻击部队增援并击退赶来增援的敌人。
宓茶坐在台下，她望着站在讲台上讲解作战队形的沈芙嘉，恍惚之间像是回到了高二那年开学。
那个夏天，沈芙嘉站在全校面前竞选学生会长。
那时候的她也是这样的熠熠生辉不，应该说，现在的沈芙嘉更加熠熠生辉。
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