而即使是总分相等的两个学生，各科之间的差距也是比较大的。
譬如e408，沈芙嘉、柳凌荫这次总分皆比严煦低了几十分，但她们一个语文分数比严煦高，另一个英语分数比严煦高。
宓茶虽然是全班最后一名，却拥有登顶全省乃至全国的能力分数。
就算是总分远超常人的陆鸳，她的语文成绩也无法和组里的慕一颜相比。
各个小组内部形成了一个互补。
这样分配的小组，其目的不仅是为了能力考试，更也是在组内形成了一股浓郁的学习气氛，通过相互学习，将学生的整体成绩全部往上拔高。
尤其是一班二班，皆是校长亲自操刀。
他考虑的远不止是能力者角色的搭配，还综合思量了各个学生的性格特质、每一科成绩的好坏。
同时，为了激励后几个班的学生能往上冲，闻校长在上任后开设了两款特殊的奖学金：
一、5到8班四个班级，但凡学生每往上升一个班，则奖励三千元奖学金。
二、2到4班学生，每往上升一个班级，奖励五千元；升入一班奖励一万元。
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