第二天，骆幸川把自己修改好的曲谱交给田文。
田文很惊讶，“这这么快！”
“我怕您着急，”骆幸川笑道，“而且今日事今日毕，我不喜欢拖延。”
“这这是好好习惯！”
田文赶紧新曲谱，骆幸川大概是按照他的习惯重新誊写了一遍，用了非常专业的符号和标记，田文看不懂
骆幸川看他的表情，问道，“学校有音乐教室吗？”
“有。”
“那我先把曲子弹奏一遍吧，音乐理论写的再高深，都不如直接实践有用，您听听，大概能明白区别。”
骆幸川的话让田文想到叶棠之前的表述，认真想想，这两个孩子的谈吐，其实有点相似。
而当田文看到骆幸川弹钢琴时，心里的惊艳感，与看到叶棠坐在钢琴前演奏《夜莺》如出一辙。
不，田文更加震撼，
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