他坐过去，眉目间的焦虑还没散尽。
“感觉定型了，怎么学都没有，怎么努力都没起sE。”
“你下课也在教室学吗？”
“之前没有，后来班里太压抑了，不学会很焦虑。”
“那你们班有成绩b较稳定、各科很均衡的的人吗？”
“有吧。有几个。”
“你可以多问他们题，多问做题技巧。不是还有近一年吗，可以不那么焦虑。”
“……我T育也不好。”
“跑步吗？”
“嗯。”
“那以后每晚我们都去夜跑。”
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